Három szójáték-Egészség hete

 Készítettem egy játékot az egészség hetére. A játék célja, hogy a témáknak megfelelően írjanak szavakat. Versenyezhetnek is, hogy ki tudja időre kitölteni a lapot. :) 

Ha Nektek is tetszik az ötlet, próbáljátok ki!

Írásgyakorló 1.osztály

 Elkészült az idáig tanult betűkhöz az írásgyakorló feladatlap.

Ha Nektek is tetszik, próbáljátok ki a gyerekekkel! :)

Téli írásgyakorló képekkel-2.osztály

 Készítettem a 2. osztályos diákjaimnak egy téli írásgyakorló feladatlapot. Remélem nekik is tetszen fog. :)

Amennyiben Neked is hasznos, és tetszik, használjátok nyugodtan! 

Köszönöm, ha követed az oldalt, és megosztod a munkámat!:)

Neurodivergens ès neurotipikus

 Szeretném megosztani Veletek, ès egyúttal  tisztázni a fogalmakat! Az utóbbi időben soksz hallom, ezt a kifejezést, főleg az autizmussal,ADHD- val kapcsolatban olvastam erről. Úgy gondolom, hogy jó,ha Ti is tisztában vagytok vele.

Neurodivergens:

A „neurodivergens” kifejezés azt jelenti, hogy valakinek az idegrendszere (az agyműködése, információfeldolgozása, érzékelése, gondolkodása vagy viselkedése eltér a társadalmilag „átlagosnak” tekintett mintától.

A neurodivergens,mint gyűjtő fogalom alá tartoznak:

• Autizmussal èrintett személyek
• ADHD-val (figyelemhiányos hiperaktivitás zavarral) küzdő személyek 
• Diszkexiások,diszgráfiások, diszkexiások 
• Tourette-szindrómások
• Más,az idegrendszert érintő eltèrèssel èlő szemèlyek

A fogalom 1990-es évekből ered, az autista jogvédő Judy Singer és Harvey Blume írásaiból. Singer 1998-ban vezette be a „neurodiverzitás” kifejezést, amellyel azt hangsúlyozta, hogy az ilyen eltérések nem „rendellenességek”, hanem alternatív idegrendszeri konfigurációk.

Neurotipikus:

A „neurotipikus” kifejezés azt jelenti, hogy valakinek az idegrendszeri működése, gondolkodása és viselkedése a társadalmilag „átlagosnak”, tipikusnak tekintett mintát követi — vagyis nem tér el jelentősen a többségi populációban megfigyelhető idegrendszeri működéstől.

Szakirodalmi források:

• Singer, Judy (1998): “Odd People In: The Birth of Community Amongst People on the Autistic Spectrum      In: Disability Discourse. Open University Press.
• Gyarmathy Éva (2022): „Neurodiverzitás, adatalapú döntéshozatal és tehetségfejlesztés.”
• Walker, Nick (2021): Neuroqueer Heresies: Notes on the Neurodiversity Paradigm, Autistic Empowerment, and Postnormal Possibilities.

Őszi ajtódísz -Napraforgó

  Kellèkek:

• Règi facsipesz
• Citromsárga,barna akril filc vagy festèk
• Karton
• Ragasztópisztoly
• Fekete pompom

Színezd ki a szèt szedett csipeszeket citromsárgára, ès barnára.Ezután rajzolj egy nagy kört a kartonra, majd rögzítsd körbe a csipeszeket. Amikor elkészült.akkor jöhet a fekete pompom ragasztás. vègül egy akasztó a hátoldalára ès kèsz a napraforgó.

Ha tetszik az ötlet, akkor próbáld ki Te is!🙂

Hallássèrültek Világnapja

Ma azaz szeptember utolsó vasárnapján van a Hallássérültek Világnapja. Eddig nem igazán írtam ilyen bejegyzést,de mivel èrintett vagyok,ezèrt most írok erről nèhány gondolatot.

 Arra gondoltam,hogy mesèlek arról, hogyan èltem meg azt, hogy hallássérült vagyok. Amikor kiderült, hogy hallássérült (nagyothalló ) vagyok, akkor minden a helyère került. Mièrt haladtam nehezebben?Mièrt voltam más,mint a többiek, pedig nèhány barátom volt, sőt van egy olyan személy Ő a gyerekkori legjobb barátnőm,aki mindig ott volt az èletemben valamilyen formában. Soha nem volt kèrdès számára, hogy milyen vagyok. 

Viszont abban az időben nagyon gyerekcipőben járt ez a tèma, segítség nem volt. Integráltan tanultam, sokat piszkáltak. Senki nem mondta el Èdesanyámnak hová forduljon segítségért!Ma ilyen nincs hiszen tudjuk, hogy a gyógypedagógus/szurdopedagógus tud segíteni. 

 Számomra nehèz volt az iskola, mindig próbáltam megfelelni mindenkinek. Kihívás volt barátságot kötni másokkal,mert mindig az járt a fejemben, hogy vajon elfogadnak-e?Mègis zárkózott, ès önbizalom hiányos voltam. Több èv kellett ahhoz, ès a gyógypedagógiai tanulmányaim,sok szakirodalom, amely által könnyebben elfogadtam magam.

A hallássérült személyeknèl fontos figyelni a beszèdre, az oda fordulásra, hogy èrtse,amit neki mondanak, jelelnek.

Pompom csibe

Kellèkek:

Citromsárga karton

Fehér, narancssárga papír

Ragasztó/Ragasztó pisztoly 

Citromsárga, narancssárga pompom

Szalag

Elkèszítès:

Rajzoltam egy nagy kört egy tányèr segítségével.Megrajzoltam a fejèt, a szemèt,a szárnyát ès a lábát a sárga kartonra.Ezután citromsárga,narancssárga pompomokat ragasztottam körbe a csibère.A szemèt fehèr papírból, a csőrèt narancssárga papírból vágtam ki. Amikor elkészült ragasztottam a hátoldalára egy szalagot,ès mèg egy  kartonból kört, hogy ne essen le az akasztó.

Remélem Neked is tetszik!

Próbáld ki Te is!

Dobj, és olvass!

 Készítettem Dobj, és olvass! olvasólapokat három betűs szavakkal. Nyomtasd ki a lapokat, ha tudod lamináld le, és mehet is a játék. Szükséged lesz még egy dobókockára. Azt a sort kell elolvasni a gyermeknek, amelyiket dobta. 

Remélem Nektek is  tetszik!

Tavaszi díszek

 Végre eljött az az időszak, amikor hangolódunk a tavaszra. Ezért elkezdtem a tavaszi díszeket elkészíteni a fejlesztő terembe. A sablonok forrása: Pinterest

Íme  a díszeimről:

Kellemes Tavasz várást!

Tavaszi színezők-Hóvirág

Már csak egy hét, és jön a tavasz első hónapja, reméljük a melegebb idő is megérkezik hozzánk. :)

Addig is szerkesztettem két hóvirágos színezőt. Mi biztosan el fogjuk készíteni.

Kellemes Tavasz várást kívánok Mindenkinek! :)

Malackás memória játék

 Készítettem az Újév alkalmából malackás memória játékot. Remélem Mindenkinek elnyeri a tetszését  a játék. Jó szórakozást kívánok a játékhoz!

Hagyományos módon lehet vele játszani, vagy megadott mennyiségű kártyákat kell kitenni a tanuló(k) elé, és  a feladata, hogy megjegyezze az előtte lévő képeket, majd le kell fordítani a kártyákat. A tanulónak a megadott sorrendben kell kitenni a malacokat.

Ha Neked is tetszett a játék, próbáld ki Te is!

Kèt fagyos szél

 Járom az új váramat: Két fagyos szél (lett mese)

Az Északi meg a Keleti Szél találkozott a mezőn. Elvégezték a munkájukat: minden utat befújtak, a házak közé hókupacokat raktak, a folyókat befagyasztották, és jó vastag jégréteggel vonták be. Dolguk végeztével vígan keringtek, táncoltak, nem tudták, mihez is fogjanak.

– Gyerünk az erdőbe, talán ott találunk munkát! – szólt az Északi Szél, és a két testvér szökdécselve beszaladt az erdőbe. Ahol átszaladtak, ott hajladoztak a fák ágai, nyárfák, nyírfák és fenyőágak recsegtek-ropogtak.

– Figyelj csak! – szólt a Keleti Szél. – Csengő szól és csengettyűk csilingelnek. Csengős szánon az uraság jön, csengettyűkkel a paraszt.

– Fussunk utánuk! – kiáltotta az Északi Szél. – És jól fagyasszuk meg őket! Te melyiket akarod megfagyasztani?

– Nem tudom, az urasággal megbírok-e? – szólt a Keleti Szél. – Bundája van, nyestkucsmája, és jó meleg csizmája.

– No, ha félsz, akkor én futok az uraság után, te pedig a paraszt után fuss! – mondta az Északi Szél.

Felsüvített a két testvér, havat kavart, és ment mindegyik a maga emberéhez.

Amikor lement a Nap, megint összetalálkoztak.

– Hogy vagy, testvér? – kérdezte a Keleti Szél. – Nehéz munkád volt a medvebőr bundával?

– Ó, Keleti Szél testvér, még fiatal vagy, semmit sem értesz! Bebújtam az uraság medvebőr gallérja alá meg a nyestkucsmájába, és fagyasztani kezdtem. Minél jobban összefogta magán a bundáját, én annál szorosabban simultam hozzá. Félholtan hagytam ott – dicsekedett az Északi Szél.

– Bezzeg én, testvér, a paraszttal jól megjártam, alig bírtam élve szabadulni! Látom, hogy hajt a szánon a parasztocska, rongyos kis suba a hátán. No, gondoltam, ezt ugyan gyorsan megfagyasztom! Bemásztam a lyukon a kopott subácskájába, fagyasztani kezdtem a parasztot. De a paraszt nem volt buta, ütögetni kezdte a kezét, lábát. Ez nem tetszett nekem, hát még jobban fagyasztottam. Akkor megállította a lovát, elővett a szánból egy fejszét, odament egy fenyőhöz, és kezdte kivágni a fát, de úgy ám, hogy az egész erdő zengett, és repültek a szilánkok szanaszéjjel. A paraszt nemhogy megfagyott volna, hanem jól kimelegedett, levetette hitvány kis subáját. Akkor a subáját fagyasztom, gondoltam magamban, és ha felveszi, vége lesz a parasztnak. De ő megrakta a szánt, aztán csak fogta a nyűtt bundát, és látván, hogy az csonttá fagyott, teljes erejéből odacsapkodta egy tuskóhoz. Azt hittem, minden csontom összetörik. Nem is tudom, hogyan kerültem ki élve a szőrből, még mindig sajog a derekam! Ki

Téli memória játék

 Készítettem téli memória játékot. Fogadjátok szeretettel, és játszatok sokat vele. :)

Kellemes játékot, és szép hétvégét kívánok!:)

December 1.- Zelk Zoltán: Mikulás bácsi csizmája

 Az Adventi időszakban az egyik legjobb dolog, hogy mindennapra jut valami meglepetés Karácsonyig.

Ma egy mesét hoztam Nektek! :)

Mikulás bácsi csizmája

A hófehér, szikrázó országúton, ami az eget összeköti a földdel, s ami fölött úgy szálldosnak a csillagok, mint a falevelek, egy nagyon öreg, jóságos arcú bácsi haladt lefelé. Az út két szélén álldogáló, hólepte fák összesúgtak mögötte:
– Viszi már a jó öreg Mikulás a sok ajándékot!

Mert bizony ő volt az, a jó gyerekek öreg barátja, aki akkorákat lépdel csizmáiban, hogy egyetlen éjszaka bejárja a világ összes városait és falvait. S akinek puttonyából sohasem fogy ki az édesség, jut abból minden jó gyerek cipőjébe. Most is alig lépett hármat-négyet, már lent volt a földön, és körülnézett, hogy melyik ablakban talál gyerekcipőt. Ahogy nézdegélt, észrevette, hogy valaki alszik az utcai padon. Odament hát hozzá, hogy megnézze, ki lehet az a szegény, aki ilyen hideg téli éjszakán az utcán húzza meg magát. Egészen föléje hajolt, és bizony majdnem elsírta magát a jóságos öreg.

Megismerte az alvót. Sok-sok évvel ezelőtt cukrot és csokoládét vitt neki, s másnap még az égbe is fölhallatszott, ahogy nevetett örömében. De ez már régen volt, azóta felnőtt ember lett kis barátjából, s íme, most itt fekszik a hideg, decemberi éjszakában.

Nem sokáig gondolkodott Mikulás bácsi, levette puttonyát, és megtöltötte az alvó zsebeit csokoládéval és mogyoróval. Aztán piros köpenyét is ráterítette, hogy ne fázzon, s mikor észrevette, hogy milyen rosszak a cipői, levetette mérföldjáró csizmáit, és ráhúzta a szegény ember lábára. Aztán szomorúan és mezítláb ment tovább, hogy elvigye ajándékait a gyerekeknek.

S amíg a jó öreg Mikulás vándorolt a messzi városokban, az alvó ember álmodni kezdett a piros köpeny alatt. Azt álmodta, hogy ismét gyermek lett, puha paplan alatt alszik, s cipői cukorral telerakva ott állnak az ablakban. S míg álmodott, az útszéli, kopár fák föléje hajoltak, és megvédték a széltől, a csillagok pedig egészen föléje szálltak, és simogatva melegítették az arcát.

– Álmodj, csak álmodj! – susogták a fák, zizegték a csillagok.
S ő álmodott. Álmában elmúlt az éjszaka, szép, világos reggel lett, s annyi cukor és csokoládé került elő cipőiből, hogy az asztalt is telerakhatta vele. Milyen boldog volt álmában, istenem, milyen boldog! A fák és a csillagok mondogatták is egymásnak:
– Csak föl ne ébredjen, míg ki nem tavaszodik…

De véget ért az álom, és véget ért az éjszaka, s a szegény ember csodálkozva látta magán a köpenyt és a csizmát. S mikor a zsebébe nyúlt, azt hitte, a tündérek játszanak vele, azok töltötték meg ennyi jóval a zsebeit. Hát még mekkora lett csodálkozása, mikor a cukor és a mogyoró mind pénzzé változott zsebeiben. Csengő aranypénz lett valamennyiből, s most már vehetett házat, ruhát magának, s olyan lett az egész élete, mint az álom. Úgy nevetett megint, mint gyerekkorában.
Mikulás bácsi boldogan hallgatta a nevetést. S a tündérek hiába kérdezték a jó öreget, miért jött vissza mezítláb a földről. Mikulás bácsi nem felelt, csak szelíden belemosolygott hófehér szakállába.

24 színező Advent minden napjára

 Ha nincs ötleted az Adventi naptárhoz, akkor ez is egy kedves ötlet a gyerekeknek. Összegyűjtöttem 24 színezőt,mindennap egyet kiszínez a gyermek,ès Karácsonyra lesz 24 színes kèp, akár ajandèknak is kiváló.

A kèpek a Pinterestről vannak.

            Kellemes színezèst az Adventi időszakra!❤️